Recruitment, Applied Psychology In Human Resource Management (Materi Psikologi, Rekrutmen dalam Psikologi)

PENDAHULUAN

Organisasi berkala merekrut untuk menambah, memelihara, atau menyesuaikan kekuatan kerja mereka sesuai dengan persyaratan HR. Perencanaan sebelumnya suara adalah fase penting dalam proses perekrutan. Dalam perencanaan untuk perekrutan, seseorang harus menetapkan rencana SDM, menentukan waktu, biaya, dan persyaratan staff, menganalisis sumber, dan menentukan dan memvalidasi persyaratan pekerjaan dan standar tenaga kerja. Dalam tahap operasi, penting untuk mempertimbangkan pasar tenaga kerja baik internal maupun eksternal, meskipun sumber-sumber internal biasanya memiliki prioritas. Akhirnya, keberhasilan upaya perekrutan harus dievaluasi melalui biaya dan analisis kualitas. Strategi evaluasi bervariasi dari yang sederhana(misalnya biasa per sewa) hingga yang kompleks (misalnya program linier, PERT). Informasi tersebut kemudian memberikan umpan balik closed-loop dengan perencanaan upaya perekrutan yang berikutnya.

            Semua organisasi secara ber

Analyzing Jobs and Work (Analisa Jabatan)

ANALISA JABATAN

Jika kita berbicara tentang analisa jabatan, didalam buku karangan Cascio, dijelaskan bahwa analisa jabatan terdiri dari dua unsur utama, yaitu:

Deskripsi Pekerjaan : Deskripsi pekerjaan menentukan karakteristik fisik dan mental dalam lingkungan  pekerjaan yang harus dilakukan.

Spesifikasi Pekerjaan: Spesifikasi pekerjaan menunjukkan karakteristik pribadi yang diperlukan untuk melakukan pekerjaan.

 Jika kita ingin memulai suatu organisasi baru, atau divisi baru dari organisasi yang besar, kita akan dihadapi oleh beberapa pertanyaan. Seperti tujuan-tujuan dari organisasi tersebut dan bagaimana seharusnya struktur yang dilakukan agar bisa mencapai tujuan-tujuan tersebut? Atau berapa banyak posisi untuk staff? Ataupun kemampuan, skills dan

Mental Retardation

KRITERIA DIAGNOSA DSM IV-TR

Diagnostic Criteria for Mental Retardation

A. Secara signifikan berfungsi subaverage intelektual: IQ sekitar 70 atau di bawah pada tes IQ individual diberikan (untuk bayi, suatu penilaian klinis secara signifikan fungsi subaverage intelektual).

B. Defisit serentak atau gangguan dalam fungsi adaptif ini (yaitu, efektivitas orang tersebut dalam memenuhi standar yang diharapkan kelompok budaya nya) setidaknya bidang-bidang dalam berikut: komunikasi, self-care, rumah tinggal , ketera

Schizotypal Personality Disorder

301.22 Schizotypal Personality Disorder

Diagnostic Features

            Ciri penting dari Schizotypal Personality Disorder adalah penurunan hubungan sosial interpersonal yang ditandai dengan perasaan tidak nyaman dengan orang lain, dan mengurangi kapasitas, hubungan dekat maupun oleh penyimpangan kognitif atau persepsi dan perilaku eksentrik. Pola ini dimulai dengan awal masa dewasa dan hadir dalam berbagai konteks.

            Individu dengan Schizotypal Personality Disorder sering memiliki ide-ide dari referensi (yaitu, interpretasi yang salah dari peristiwa sehari-hari dan peristiwa e
ksternal sebagai makna tertentu dan makna yang tidak biasa khususnya untuk orang lain) (Kriteria A1) .Ini harus dibedakan dari

Schizoid Personality Disorder

301.20 Schizoid Personality Disorder

Diagnostic Features

            Fitur penting dari Schizoid Personality Disorder adalah pola pervasif melepaskan diri dari hubungan sosial dan berbagai ekspresi emosi yang terbatas dalam hubungan interpersonal. Pola ini dimulai dari masa dewasa awal dan hadir dalam berbagai konteks.

            Individu dengan Schizoid Personality Disorder kurang memiliki keinginan terhadap keintiman, mengembangkan hubungan dekat, dan tidak mendapatkan banyak kepuasan menjadi bagian dari keluarga atau kelompok sosial lainnya (Krit

eria A1). Mereka lebih suka menghabiskan waktu sendiri, bukannya dengan orang lain. Mereka sering tampak terisolasi secara sosial atau "penyendiri" dan hampir selalu memilih kegiatan atau

Paranoid Personality Disorder

301.0 Paranoid Personality Disorder

Diagnostic Features

Fitur penting dari Paranoid Personality Disorder adalah pola ketidakpercayaan dan kecurigaan pada orang lain sehingga motif mereka ditafsirkan sebagai jahat. Pola ini dimulai dengan awal masa dewasa dan hadir dalam berbagai konteks.

Individu dengan gangguan ini beranggapan bahwa orang lain akan mengeksploitasi, membahayakan, atau menipu, bahkan jika tidak ada bukti untuk mendukung harapan ini (Kriteria A1). Mereka menduga atas dasar bukti yang sedikit atau tidak bahwa orang lain sedang merencanakan melawan mereka dan dapat menyerang mereka secara tiba-tiba, setiap saat dan tanpa alasan. Mereka sering merasa bahwa mereka telah mendalam dan tidak dapat diubahterluka oleh orang lain atau beberapa orang bahkan ketika tidak ada bukti obyektif untuk

Menambah atau Mengganti RAM Pada Laptop

              Kali ini saya akan bercerita mengenai cara atau tutorial menambah atau mengganti RAM laptop berdasarkan pengalaman saya pribadi. Caranya sangat mudah, yang tentunya anda pasti bisa melakukannya sendiri di rumah.

                Nah, kebetulan laptop yang saya punya adalah Acer Aspire 4253, jadi ya laptop itu yang saya gunakan pada tutorial kali ini. Apa bedanya menambah atau mengganti RAM? Pada umumnya setiap laptop mempunyai dua slot untuk RAM, dan biasanya 1 slot sedang dipakai dan 1 slot lagi masih kosong. Nah, mungkin anda mau menambahkan RAM anda dengan cara mengisi slot yang masih kosong tersebut. Kalau mengganti RAM, yaitu RAM yang sedang dipakai tersebut tadi itu diganti dengan yang baru, mungkin dengan maksud menggantinya ke kapasitas yang lebih tinggi lagi (ya sama aja intinya bertambah juga itu kapasitas RAM nya).

Testimoni Perkuliahan Paedagogi

              Dari awal masuk kelas paedagogi, ketika pertemuan pertama saya terkejut karena saya terpilih menjadi Komting di kelas itu dengan cara diundi. Pada awalnya saya memang ada firasat tidak enak pada saat itu, tapi ya mau gimana lagi, itu semua harus saya terima dengan lapang dada agar dapat meningkatkan kompetensi diri saya. Hari berganti demi hari, begitupun juga dengan pertemuan-pertemuan yang kami lakukan. Lalu ada kuliah online yang kami lakukan, yaitu dengan mengirimkan slide tentang rangkuman beberapa chapter yang ada di buku pegangan kami. Kemudian kami diberi bekal untuk melakukan proses pembelajaran di lapangan

Review Hasil Presentasi Kelompok

           Pada postingan ini saya akan menyampaikan review dari hasil presentasi kelompok Saya, yaitu kelompok 6. Kami deiberikan kesempatan untuk mempresentasikan hasil proses pembelajaran kami di lapangan yaitu pada hari Senin, 16 Juni 2014. Kelompok kami adalah kelompok yang terakhir yang terpilih untuk mempresentasikannya di depan kelas. Kemudian pada hari itu kelompok kami mendapatkan nomor urut yang ke-3.

Wawancara Pendidik Paedagogi

BAB I

PENDAHULUAN

            Mengajar merupakan seni dan ilmu mentransformasikan bahan ajar kepada peserta didik pada situasi dan dengan menggunakan media tertentru. Ilmu mengajar bisa dipelajari dimanapun dan kapan pun baik individual, kelompok, maupun dilembagakan. Seni mengajar hanya terlihat ketika interaksi pembelajaran dan pembelajaran erat kaitannya denga dunia pendidikan.

Bercerita mengenai dunia pendidikan, maka kita akan berbicara mengenai sebuah ‘simbol’ dari dunia pendidikan tersebut yaitu pengajar. Pengajar sejatinya adalah motorik pada dunia pendidikan. Pengajar mempunyai peran yang penting di tinjau dari berbagai sudut pandang dan dari berbagai aspek-aspek penting lainnya. Baik itu dari sudut pandang mengenai ilmu yang diberikan sampai mengenai morailitas untuk generasi anak-anak bangsa yang akan datang. Pengajar bukanlah hanya sebuah pekerjaan yang hanya bisa datang dan bernafas, melainkan pe

[Tugas Paedagogi] Analisis Faktual: Pedagogi Tradisional dan Modern

1. Makna Tradisional

Konsep paling tradisiomal dari pedagogi (pedagogy) bermakna suatu studi tentang bagaimana menjadi guru. Lebih khusus lagi, awalnya kata pedagogi bermakna cara seorang guru mengajar atau seni mengajarthe art of teaching). Belakangan istilah pedagogi secara umum diberi makna luas, yaitu merujuk pada strategi pembelajaran dengan titik tekan pada gaya guru dalam mengajar.

            Paedagogi berasal dari bahasa Yunani paidagogeo, dimana pais, genitif, paidis  berarti “anak” dan ago berarti “memimpin”, sehingga secara harfiah pedagogi berarti memimpin ana

Pelaksanaan Rancangan Pembelajaran Paedagogi

Kelompok 6

Esther A Gultom                      (12-051)

Nir May A Saragih                  (12-101)

M. Anggy Fajar Purba             (12-104)

Santha Rebecca H                   (12-106)

BAB 1

RANCANGAN PEMBELAJARAN

1.      LATAR BELAKANG

Sebagai bentuk aplikasi dari mata kuliah pedagogi, kami akan melakukan proses pembelajaran sesuai dengan prinsip pedagogi. Adapun yang menjadi prinsip pedagogi tersebut adalah kesatuan karakter ilmiah, ideologis dari proses pedagogis, hubungan pembelajaran dengan kehidupan, mengkombinasikan karakter kolektif dan individual pendidikan, penghormatan terhadap kepribadian siswa, kesatuan pengajaran, pendidikan, dan perkembangan proses, masing-masing subsistem aktivitas, komunikasi, dan kepribadian saling terkait satu sama lain (Addine, 2001). Dalam proses pembelajaran yang akan dilakukan kel

Psikologi Politik

Happy new year 2014!!! Yupss, berbicara tahun 2014, sudah saatnya kita berbicara politik. Eh, kenapa harus politik? Ya, pada tahun 2014 adalah tahun dimana di Indonesia akan mengadakan pemilihan umum (PEMILU). Yang pasti, di tahun ini, di kepemimpinan siapakah Indonesia nantinya semoga bisa dapat memperbaiki kesejahteraan rakyat, meningkatkan taraf hidup masyarakat dan menerima aspirasi rakyat. Ya sebenarnya saya sih tidak begitu tertarik dengan dunia politik Hehee... So, berikut akan saya sajikan ciri-ciri calon pemimpin yang tidak baik berdasarkan psikologi politik yang saya kutip dari kompasiana.

PSIKOLOGI-POLITIK adalah ilmu yang mempelajari perilaku para politisi. Dan harus diakui bahwa 70% pemilih tergolong pemilih yang belum cerdas dan mudah dikadalin para politisi. Tidak hanya mereka yang hanya lulusan SD